О рельефно-точечном шрифте

Чтение в особом формате

предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящими людьми

Денискина, В.З. Методическое пособие по изучению шрифта Л. Брайля / В.З. Денискина. – Москва : Просвещение, 2013. – 23 с. – Текст : непосредственный.

Елфимова Г.С. Цифровые технологии в книгоиздании и библиотечном обслуживании незрячих / Г. С. Елфимова. – Москва : РГБС, 2015. – 58 с. – ISBN 978-5-419-01782-5. – Текст : непосредственный.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело--Информационное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
библиотечное обслуживание; библиотеки для слепых; информационные ресурсы; рельефно-точечный шрифт; издания для слепых; цифровые технологии; электронные ресурсы; книги для слепых; тифлотехнические средства; электронные библиотеки; флэш-карты; электронные диски; библиотечное обслуживание

Представлен обзор средств невизуального доступа к цифровой информации, проанализирована роль цифровых технологий в издании информационных материалов и обеспечении доступа к ним незрячих читателей.

Карандаева, Т. А. Современные подходы к обучению будущих дефектологов чтению и письму по системе Брайля /Т. А. Карандаева. // Дефектология. – 2014. – № 2. – С. 87-94. – Текст : непосредственный.
Предметные рубрики: Социальная адаптация инвалидов
Ключевые слова: Рельефно-точечный шрифт; Шрифт Брайля; Обучение; Дефектолог; Правила письма; Чтение
ББК: 65.272

Место хранения: БСБС
БЕЛГОРОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ДЛЯ СЛЕПЫХ ИМ. В.Я.ЕРОШЕНКО

Статья посвящена важному направлению в подготовке дефектологов – обучению чтению и письму по системе Брайля, повышению квалификации специалистов, работающих с детьми, имеющими нарушения зрения. В работе представлены основные сведения о содержании данного курса обучения, его организации, а также некоторые приемы, способствующие оптимизации учебного процесса

Методические рекомендации по работе с книгами, предоставленными
фондом "Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей" : метод. пособие / Н. А. Медова; Т. В. Ревина, М. В. Ершова;
ТОУНБ им. А. С. Пушкина; Центр библ. обслуживания людей с
ограничениями жизнедеятельности; МБЛПУ ЗОТ "Центр медицинской
профилактики; отв. за выпуск А. А. Коваленко. – Томск, 2014 - 36 с. – (В помощь реабилитологу). – Текст : непосредственный.

Методические рекомендации содержат краткий анализ книг, предоставленных фондом "Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей", рекомендации по работе с книгами с учётом возрастных и психофизических особенностей детей, времени наступления дефекта. Даны конспекты занятий по сказкам: В. Бианки «Приключения Муравьишки» и братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов», по книге «Костюм для Деда Мороза». Методические рекомендации предназначены для родителей, педагогов специальных и общеобразовательных школ, реализующих идеи инклюзивного образования, воспитателей дошкольных учреждений, специалистов по раннему развитию детей, психологов.

Никулина, Г.В. Обучение письму и чтению по системе Брайля / Г.В. Никулина. – Санкт-Петербург : Речь, 2014. – 576 с. – Текст 6 непосредственный.

В пособии рассматриваются общие и специфические вопросы обучения незрячих школьников грамоте на основе рельефно-точечной системы, содержатся поурочные разработки занятий по чтению и письму добукварного, букварного и послебукварного периодов с методическим сопровождением, фонд контрольных и проверочных работ. Пособие предназначено для учителей начальных классов школ для детей с нарушениями зрения, студентов дефектологических факультетов высших учебных заведений.

Обучение грамоте по системе Брайля учащихся с нарушением зрения: методические рекомендации / сост. Абаева Г.А., Увалиева М.З. – Алматы : ННПЦ КП, 2017. – 40 с. – ISBN 978-601-7131. – Текст : непосредственный.

В предложенных методических рекомендациях освещены особенности преподавания предмета «Обучение грамоте» обучающимся с глубокими нарушениями зрения 1-х классов, методические задачи по реализации и применению методов, даны основные педагогические подходы, используемые при обучении грамоте незрячих учащихся. Методические рекомендации адресованы дефектологам (учителям-тифлопедагогам), работающим с незрячими, обучающимися по рельефно-точечной системе Брайля

Основы русской краткописи : учебное пособие / сост. И.Н. Зарубина ; ред. по Брайлю Е.В. Котляров, С.С. Костиков. – Третье издание. – Москва : Логосвос, 2023. – ISBN 978-5-419-05164-5. – Текст (визуальный укрупненный ; тактильный) : непосредственный.
Краснодарская краевая специальная библиотека для слепых имени А. П. Чехова
Ссылка ЭК: Краснодарская краевая спец. библиотека для слепых имени А.П.Чехова
Шифры: 81 - О-75
Ключевые слова: РГП, учебное пособие, краткопись, стенография по Брайлю, Рельефно-точечный шрифт Брайля

В пособии описан модифицированный материал русской краткописи для слепых. Система краткописи – это своего рода брайлевская стенография, которая позволяет писать быстрее рельефно-точечным шрифтом Брайля, например, записывать лекции по системе Брайля.

Павлюченкова, А. Выбирай на вкус / А. Павлюченкова Наша жизнь. 2014 – № 7 : с. 27-33. – Москва : Логосвос, 2014. – Текст : непосредственный.

Воронежская областная специальная библиотека для слепых им. В.Г. Короленко
Место хранения: ВОСБС
Шифр хранения: 76.1 Н37

Статья о различных видах книг для незрячих и слабовидящих, об их удобстве с точки зрения читателя.

Практическое руководство по использованию рельефно-точечного шрифта Л. Брайля при обучении слепых детей : начальная школа / сост. В. З. Денискина, Н. П. Шведова. – Москва : ИПТК "Логосвос", 2018. – 200 с. – (Круг чтения. Издание для слабовидящих). – ISBN 978-5-419-02881-4. – Текст : непосредственный.

Орловская специальная библиотека для слепых

ББК Т74.33
Рубрики: Незрячие; Обучение

Пермская краевая специальная библиотека для слепых
Шифры: Т 74.53 - П 69
Ключевые слова: Система Брайля (руководства), Рельефно-точечный шрифт (обучение) (дети), Дети слепые (обучение), Слепые дети (обучение)

В книге представлены материалы, которые призваны помочь педагогам как коррекционных, так и массовых образовательных организаций обучать слепых детей с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля. Основное внимание уделено знакам и образцам записей, необходимым при реализации требований к образованию слепых детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ).

Приключения точки [Шрифт Брайля] : в 3 альбомах : методические рекомендации и пособие по обучению слепых детей дошкольного и младшего возраста [Рельефно-графическое пособие] / Н. А. Арендарь, Ю. Н. Яшина. – Москва : ООО "ИПТК "Логосвос", 2015. – 3 кн. – Текст : непосредственный.

"Приключения Точки" - это вводный материал серии. Пособие состоит из трех альбомов: первый содержит рекомендации для учителей и родителей, второй и третий - иллюстрации. Это пособие - первая ступень, начало обучения ребенка чтению рисунка и ориентировке на плоскости.

Потешина, М.Б. Обучение чтению и письму по системе Брайля / М.Б. Потешина, В.К. Рогушин. – Москва : Просвещение, 2015. – 230 с. – Текст : непосредственный.

Предлагаемые поурочные разработки представляют собой систему методических рекомендаций по организации и проведению конкретных занятий по новой программе обучения взрослых слепых чтению и письму по системе Брайля. Разработки предназначены для тифлопедагогов специальных школ, методистов и научных работников вузов и научно-исследовательских институтов.

Потешина, М. Б. Практическое руководство по освоению системы Брайля для поздноослепших / М. Б. Потешина. – Москва : МИПО Репро, 2019. - 210 экз. – ISBN 978-5-7693-1036-2 (в пер.). – Текст : непосредственный.
Архангельская областная специальная библиотека для слепых
Ссылка ЭК: Архангельская областная специальная библиотека для слепых
ГРНТИ 14.29.25, ББК 74.5я7

Рубрики: Тифлопедагогика--Практические руководства , Тифлопедагогика--Практические руководства
Кл.слова (ненормированные): рельефно-точечный шрифт -- Брайль Л. -- арабские цифры -- римские цифры -- литературные знаки -- математические знаки -- шрифтовые выделения -- незрячие знаменитые деятели

Первая книга состоит из нескольких разделов: буквенная часть, знаки препинания, арабские и римские цифры, основные математические и литературные знаки, шрифтовые выделения, русский и латинский алфавит.
Вторая книга посвящена рассказу о незрячих деятелях науки и культуры, Российской государственной библиотеке для слепых, а также напечатаны полезные мелочи и советы, отрывки из книги Дейла Карнеги.

Проглядова Г. А. Алгоритм письма по системе Брайля / Г.А. Проглядова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2015. — №7. — с.26-30. — Текст : непосредственный.
ББК: 65.272
Место хранения: БСБС
Ключевые слова: система Брайля рельефно-точечный шрифт
Предметные рубрики: социальная адаптация

В пособии раскрываются вопросы диагностики готовности слепых детей к овладению рельефно-точечной системой Брайля, а также специфика коррекционной работы, направленной на формирование базиса, необходимого для изучения слепыми детьми системы рельефно-точечных обозначений Л. Брайля. Предлагаются два направления коррекционной работы: профилактическое, для предупреждения возникновения трудностей при изучении рельефно-точечной системы Брайля, и коррекционное, направленное на работу с младшими школьниками, испытывающими трудности при овладении системой Брайля и допускающими графические ошибки. Пособие адресовано преподавателям и студентам бакалавриата и магистратуры направления подготовки 44.03.03 и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» направленность (профиль) образовательной программы «Тифлопедагогика», «Психолого-педагогическая реабилитация детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями», а также педагогам, работающим со слепыми детьми как в отдельных образовательных организациях, так и инклюзивно.

Рельефно-точечная система обозначений Л.Брайля : учебное пособие / сост. В.З.Денискина, Н.П.Шведова – МПГУ, 2019. – 77 с. – ISBN 978-5-4263-0811-4. – Текст : непосредственный.

В учебном пособии представлены материалы, которые призваны помочь в подготовке студентов тифлоотделения дефектологического факультета к обучению слепых детей с использованием рельефно-точечного шрифта Брайля. Основное внимание уделено знакам и образцам записей, необходимым при реализации требований к образованию слепых детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ).

Рельефно-точечные шрифты национальных языков России : сб. материалов / Российская гос. б-ка для слепых // сост. Н. Д. Шапошникова ; ред. Е. С. Савинова. – Москва, 2017. – 107 с. – ISBN 978-5-906930-56-9. – Текст : непосредственный.
ББК 76.1, ГРНТИ 60.29.15
Ключевые слова (ненормированные): рельефно-точечный шрифт

Российская государственная библиотека для слепых при сотрудничестве с республиканскими библиотеками для слепых Башкортостана, Бурятии, Карачаево-Черкессии, Татарстана, Тывы, Удмуртии и Якутии подготовила сборник, в котором предоставлены материалы об имеющихся в настоящее время в Российской Федерации национальных рельефно-точечных шрифтах по системе Брайля. Национальными библиотеками для слепых была предоставлена информация о фонетической специфике своих языков, а также сведения о создателях и разработчиках рельефно-точечных шрифтов по системе Брайля. Материалы сборника могут быть использованы в специальных библиотеках для слепых, специализированных издательствах и коррекционных учебных заведениях, а также для самообразования лиц, изучающих систему Брайля.

Тарканов, Б.Б. Шеститочие в наглядных пособиях, играх и игрушках для детей и взрослых: в 2 частях / Б.Б. Тарканов. – Часть 2. – Москва : Просвещение, 2012. – Текст : непосредственный.

В сборнике упражнений и учебной игротеки изложен рецензированный опыт автора по преподаванию системы Луи Брайля и обобщен материал семинара (февраль – март 1984 г.) для педагогов – брайлистов УПП ВОС и спецшкол Москвы и Подмосковья.